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A cada ano, quase 3 milh\u00f5es de jovens abandonam a escola no Brasil. \u00c9 o que apontou o estudo Pol\u00edticas P\u00fablicas para Redu\u00e7\u00e3o do Abandono e Evas\u00e3o Escolar de Jovens, elaborado pelo Ensino Superior em Neg\u00f3cios, Direito e Engenharia (Insper) e divulgado hoje (17).<\/p>\n
Ao final deste ano, um em cada quatro jovens entre 15 e 17 anos de idade v\u00e3o abandonar seus estudos, n\u00e3o v\u00e3o se matricular para o ano seguinte ou ser\u00e3o reprovados. Isso corresponde a um universo de 2,8 milh\u00f5es de pessoas (27%), entre os 10 milh\u00f5es de jovens estimados no pa\u00eds nessa faixa et\u00e1ria e que deveriam, de acordo com a Constitui\u00e7\u00e3o, estar frequentando a escola.<\/p>\n
Desse total de 10 milh\u00f5es de jovens, cerca de 15% ou 1,5 milh\u00e3o, sequer v\u00e3o se matricular para o in\u00edcio do ano letivo. Do restante, entre aqueles que se matriculam, cerca de 7% ou 700 mil jovens v\u00e3o abandonar a escola antes do final do ano. Al\u00e9m disso, cerca de 600 mil alunos (5%) ser\u00e3o reprovados por faltas, o que completa os 2,8 milh\u00f5es de jovens que estar\u00e3o fora da escola a cada ano.<\/p>\n
Segundo o estudo, mais da metade desses jovens (59% do total ou cerca de 6,1 milh\u00f5es) vai concluir o Ensino M\u00e9dio com no m\u00e1ximo um ano de atraso. Al\u00e9m de todos os problemas que isso provocar\u00e1 para o futuro desse jovem e para o pa\u00eds, a evas\u00e3o (aus\u00eancia de matr\u00edcula no in\u00edcio do ano letivo) e o abandono escolar (desist\u00eancia durante o ano escolar) dos jovens tamb\u00e9m implica em preju\u00edzo econ\u00f4mico: cerca de R$ 35 bilh\u00f5es por ano s\u00e3o desperdi\u00e7ados no pa\u00eds por causa dessa realidade.<\/p>\n
O estudo mostra ainda que houve uma estagna\u00e7\u00e3o na matr\u00edcula dos jovens entre 15 e 16 anos e que a porcentagem de jovens de 17 anos fora da escola cresceu 6 pontos percentuais nos \u00faltimos 15 anos, passando de 34% para 39,8%. Isso, segundo o estudo, contradiz uma tend\u00eancia mundial: dados da Unesco apontam que 74% dos pa\u00edses avan\u00e7am mais rapidamente na inclus\u00e3o de jovens de 15 a 17 anos que o Brasil.<\/p>\n
Os dados revelam que mais da metade das na\u00e7\u00f5es tem menor porcentagem de jovens fora da escola que o Brasil. Se manter este ritmo, o pa\u00eds levar\u00e1 200 anos para atingir a meta estabelecida no Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o: universalizar o atendimento escolar para essa faixa et\u00e1ria \u2013 que, pelo plano, deveria ter sido conclu\u00edda no ano passado.<\/p>\n
Solu\u00e7\u00e3o para o desengajamento<\/strong><\/p>\n As principais raz\u00f5es para o chamado \u201cdesengajamento dos jovens\u201d, segundo o estudo, est\u00e3o associadas \u00e0 pobreza e \u00e0 dificuldade de acesso, tais como a falta de escolas na comunidade onde o jovem vive ou a falta de recursos para o transporte at\u00e9 a escola. H\u00e1 tamb\u00e9m quest\u00f5es relacionadas \u00e0 inadequa\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo adotado, do clima escolar e da baixa qualidade dos servi\u00e7os oferecidos pela escola.<\/p>\n Para reverter o quadro, o estudo prop\u00f5e a cria\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas para diminuir o desengajamento como a garantia de acesso principalmente para aqueles que vivem em \u00e1reas rurais ou que t\u00eam alguma defici\u00eancia ou para jovens que cumprem pena privados de liberdade.<\/p>\n O estudo tamb\u00e9m prop\u00f5e a cria\u00e7\u00e3o de cursos profissionalizantes, um sistema de aconselhamento, pr\u00e1ticas esportivas e art\u00edsticas, aumento das atividades \u00e0 dist\u00e2ncia e flexibiliza\u00e7\u00e3o dos hor\u00e1rios das aulas e do modelo de avalia\u00e7\u00e3o para ajudar a reduzir a evas\u00e3o escolar.<\/p>\n